- Paula Rossato Milanesi Professora
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Paula Rossato Milanesi
Professora
Santa Maria, RN
Acadêmico
Formação acadêmica
Ensino Médio (2º grau) em andamento
2011 - Atual
Ensino Fundamental (1º grau)
2003 - 2010
Escola Municipal de Ensino Fundamental Antenor Elias de Mattos
Formação complementar
2018 -
Maquiagem Profissional. (Carga horária: 88h). , Instituto Embelleze, IE, Brasil.
2017 - 2018
Coaching Life. , Sociedade Gaúcha de Coanching, SGC, Brasil.
2016 - 2018
INGLÊS. , HOUSE, ESCOLA INGLES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Organização de eventos
MILANESI, P. R. . JOGOS DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS. 2016. (Outro).
MILANESI, P. R. . II Jointef Summer. 2015. (Outro).
Participação em eventos
CONEFE. 2019. (Congresso).
CONEFE. 2018. (Congresso).
Dia do Desafio.Você se mexe e o mundo mexe junto. 2018. (Outra).
Jornada Academica Integrada.INFÂNCIA E EDUCAÇÃO FÍSICA: DIFERENTES CONCEPÇÕES DE CORPO E MOVIMENTO. 2018. (Outra).
ATIVIDADE FÍSICA E EDUCAÇÃO FÍSICA- PSICOMOTRICIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE. 2017. (Outra).
CONEFE. 2017. (Congresso).
Jornada Academica Integrada.RESGATANDO AS BRINCADEIRAS DO FOLCLÓRICO BRASILEIRO NOS ANOS INICIAIS. 2017. (Outra).
NUTRIÇÃO E A SÍNDROME METABÓLICA. 2017. (Outra).
Jornada Academica Integrada.SALA MÁGICA?: OS ELEMENTOS PEDAGÓGICOS SELECIONADOS PELO ALUNO PARA DESENVOLVER SUA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2016. (Outra).
Comissão julgadora das bancas
Adriana Flávia Neu
COSTA, L.;NEU, A. F.; HATJE, M.. Importância do planejamento curricular na disciplina de Educação Física escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.
Leandra Costa da Costa
SAWITZKI, R. L.;COSTA, L. C.; NEU, A. F.. Importância do planejamento curricular na disciplina de educação física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.
Foi orientado por
ROSALVO LUIS SAWITZKI
IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO CURRICULAR NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Rosalvo Luis Sawitzki;
Ana Nathalia Almeida Callai
IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO CURRICULAR NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Nathalia Almeida Callai;
Marli Hatje
Sala Mágica à Educação Física Escolar: Possibilidades e desafios quando o aluno escolhe os recursos pedagógicos; ; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
Projetos de pesquisa
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2016 - 2018
SALA MÁGICA?: OS ELEMENTOS PEDAGÓGICOS SELECIONADOS PELO ALUNO PARA DESENVOLVER SUA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Rossato Milanesi - Integrante / Marli Hatje - Coordenador / Jaimir Tapia - Integrante / Karolaine Cezar - Integrante.
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2016 - 2017
Sala Mágica à Educação Física Escolar: possibilidades e desafios quando o aluno escolhe os recursos pedagógicos, Descrição: Esta pesquisa se propõe a estudar a educação física escolar a partir de dois cenários: o tradicional e o tecnológico, em relação a escolha dos materiais didáticos para o desenvolvimento das aulas. Para tanto, o estudo tem por objetivo analisar os elementos pedagógicos escolhidos pelo aluno às suas aulas de educação física escolar, a partir de uma ?Sala Mágica?, composta de 12 recursos didáticos, sendo seis tradicionais (bolas, cordas, bambolês) e seis da área tecnológica (tablet, computador, etc). Também são apontadas, de modo comparativo, as razões do aluno e do professor para a escolha de determinados elementos pedagógicos para desenvolver conteúdos específicos, a partir do contexto em que estão inseridos. A pesquisa é de natureza qualitativa e envolve estudantes do 3 e 7 anos do ensino fundamental de cinco (5) escolas públicas municipais (abrangendo as cinco regiões geográficas de Santa Maria, RS). Os dados são coletados através de entrevista semi-estruturada junto aos estudantes e professores, além da observação de 20 aulas de educação física previamente agendadas. Ao final da pesquisa (que está em andamento), almeja-se ampliar as discussões em relação ao seguinte problema de estudo: o que o aluno leva (razões), efetivamente, em consideração para escolher os elementos pedagógicos para desenvolver sua aula de educação física escolar?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Paula Rossato Milanesi - Coordenador / Marli Hatje - Integrante / Jaimir Tapia - Integrante / Karolaine Cezar - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2017
Escola Municipal de Ensino Fundamental Perpétuo SocorroVínculo: , Enquadramento Funcional:
2016 - 2016
Esporte Clube Internacional de Santa MariaVínculo: voluntária, Enquadramento Funcional: Gandula, Carga horária: 8
2017 - 2018
Colégio Estadual Manoel RibasVínculo: ESTAGIÁRIO, Enquadramento Funcional: Profesor, Carga horária: 4
2018 - 2018
Escola Municipal de Ensino Fundamental Júlio do CantoVínculo: DOCÊNCIA, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 4
2018 - 2018
Escola Municipal de Ensino Fundamental Miguel BeltrameVínculo: DOCÊNCIA, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 8
2018 - 2018
Escola Municipal de Ensino Fundamental Miguel BeltrameVínculo: ESTAGIÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 2
Confirma a exclusão?